23 de abril - "Día do libro"

Para conmemorar este día as mestras de Educación Infantil queren compartir con todos vós algúns dos seus contos favoritos. 

Ler esperta a nosa imaxinación, a creatividade e deixa voar todos os nosos soños.

Feliz día do libro!

16-17 de abril

XOVES

PROPOSTAS CON ROLOS DE PAPEL

Este xogo é moi sinxelo e se pode facer con material reciclado que teñamos pola casa. Traballaremos a coordinación óculo-manual, orientación espacial, conceptos lóxico-matemáticos (recta numérica, sumas…)

MATERIAL

•         Caixa de cartón
•      Rolos de papel
•      Ceras, témperas, acuarelas, rotuladores… o que cada un teña para decorar ao seu gusto.
•      Pegamento.
•      Boliña (de papel, corcho…) 

PROCESO

PROPOSTAS DE XOGO

• Recta numérica: vamos pasando coa pelotiña polos números de maneira ascendente (1-5) ou descendente(5-1)
• Sumas: sumamos os puntos polos números que imos pasando. Podemos competir con outro xogador/a e ver quen consegue máis puntos.

OBSERVACIÓNS

*Os números pódense adaptar a cada idade así coma o número de rolos de papel.

*Pódense recortar os rolos de papel pola metade no caso de que a caixiña sexa máis pequena.

*Decoramos todos os elementos ao noso gusto, deixando voar a nosa creatividade.

*Podemos aproveitar os rolos de papel para facer outros xogos: asociación de grafía con cantidade (con pinzas, introducindo algún elemento…); os birlos (contamos os puntos dos rolos que tiramos); brazaletes (para xogar aos superheroes/superheroínas), bolboretas…

 *No caso dos máis maiores podemos escribir palabras pola parte de detrás que comecen/conteñan esas letras.

VENRES

EXPERIMENTO: “FLORES MÁXICAS”

Aproveitando que a PRIMAVERA está comezando podemos facer un experimento do máis sinxelo pero con un toque de “maxia” que seguro lles vai sorprender. Neste experimento os nenos/as poden facer todos os pasos, e no caso dos máis pequenos podemos ir guiando o proceso.

Aspectos a traballar:

- Formulación de hipóteses: podemos preguntarlle aos nenos/as que pensan que vai ocorrer ao introducir a súa flor na auga.

- Lectoescritura: poden escribir na flor o seu nome, unha palabra que lles guste, unha mensaxe

- Creatividade: decorando a súa flor de maneira libre.

- Formas xeométricas: neste caso centrámonos no círculo.

- Secuencia temporal: seguir os pasos marcados no experimento (texto instructivo)

- Entre outras.

MATERIAL

•           Papel
•      Lápices, pinturas...
•          Tesoiras
•      Recipiente con auga

PROCESO

REXISTRO (podemos facer o rexistro nun folio; aquí deixámosvos unha proposta).

 FLORES MÁXICAS

MATERIAL

(Ecribimos cada material nun oco no caso dos máis maiores ou podemos debuxalo)

PROCESO (podemos sacarlle fotos a cada paso do experimento e ordear as imaxes)